【書摘】牛津女孩 (一)
註: 感謝雅婷逐字稿語音轉文字 https://asr.yating.tw/ ，這本書作者 Cecilia Zhao 因為牛津辯論社的影片獲得網路上廣泛關注，牛津地理系的她目前在金融業工作。Cecilia 於 2020 年畢業，這本書於 2022年八月出版，讀者群以尚在求學的莘莘學子為佳，書中積極主動爭取資源和分析現況或是決策的思維有參考性，若已是社會人士恐會認為書中多數內容偏淺。
利用假期整理學過的知識點，重複學習的效率
每個假期我都會整理好上學期的所有知識點，讓考試前的複習更加高效，這就避免了在真正的複習期間，我因為需要整理筆記而沒有足夠的時間來消化和應用知識點的情況，這不是一個輕鬆的過程，畢竟距離考試可能還有 10 個月，在還有假期作業和其他課外活動，或者只想好好放鬆的狀態下，我們很容易喪失自主複習的動力 (p.25)
每天給自己製造正向的獎勵 ( 休息時間 ) 是必要的，請注意正向 二字，這裡指的是全方位可持續性的狀態，當獎勵時間結束後，休息過後的大腦可以重新開始，因此，我並不建議通過看劇和打遊戲來完成休息，因為在結束看劇和遊戲後，人的大腦並沒有得到充分休息，依舊處於亢奮狀態，這讓人很難全身投入到之後的學習中 (p.31)
談話時間是週四的一個晚上，我緊張地走進了高中生大樓，輕輕敲響了主任辦公室的門。
為了避免顯得有攻擊性，我先是選擇以母親一定要讓我轉學為藉口，把自己對學校的顧慮從她的角度說出來，作為學校的的重點培養對象，年級主任在安慰我後，主動答應給我無限的模擬面試及私下讓老師免費給我補課。
這次主動談話幫我解決了重要的資源問題，同時也提醒了我培養向上管理的能力。實際上，更多的是尋求幫助的能力。
做事不能一個人悶頭解決，而是應該從多個維度想辦法，這是我從很小就意識到的，這種思維又一次幫助了我 (p.39)
線上講座和學術雜誌，豐富了我的知識理論的深度，在這樣的補足下，我可以了解時事和當今學科的發展趨勢，同時，這也可以讓我在論文答辯時，提供更新穎和獨特的案例。其次，我們可以主動提問，利用好自身的影響力，讓資源以我為主 (p.41)
我的高分秘訣是選擇學科時，如果能達到以下中的任意兩項，那總成績一定會拿高分
容易拿高分的: 複習時間和成績回報率最高的
感興趣的: 上課時最感興趣的
未來有用的: 就業和對未來規劃有最有直接幫助的
